· ·网站地图 ·会员中心 ·取回密码· 
您现在的位置: 淮安外国语学校 >> 教育科研 >> 教师论文 >> 正文 今天是:
——浅谈如何理性面对青少年网络成瘾现象
作者:王灌南    文章来源:本站原创    点击数:14412    更新时间:2011/12/14    
        ★★★ 【字体:

   摘要:随着互联网的迅速发展,越来越多的青少年迷恋网络。因过度沉溺网络而造成的青少年网络成瘾现象是当前学校、家庭、社会所面临的一个共同问题。网络成瘾导致青少年出现学习成绩下降、行为明显变异、心理出现障碍等诸多不良问题。如何理性地面对与思考青少年网络成瘾现象,是每一位家长及教育工作者亟需破解的难题。本文从青少年网络成瘾的成因、危害及应对策略等方面入手,论述应如何客观地面对青少年网络成瘾这一畸形社会现象。
   关键词:青少年  网络成瘾  成因  危害  应对策略


   随着网络时代的到来,互联网事业在我国迅猛发展。它在给社会带来进步的同时也产生了一些负面效应,其中之一就是有许多青少年沉溺于网络而不能自拔,不少人还患上了网络性心理障碍,即“网瘾”。

   网络成瘾是一种过度使用互联网而产生的心理疾病,患者无法摆脱时刻想上网的念头。目前在上网人群中,发病率愈来愈高,年龄介于15-45岁之间,尤其以青少年居多。患有网瘾的人对网络操作时间失控,且多沉溺于网上聊天或网上互动游戏,忽视了现实生活的存在,或对现实生活不再满足。初时只是精神上的依赖,渴望上网;而后发展成为躯体上的依赖,表现为情绪低落、头昏眼花,双手颤抖,疲乏无力,食欲不振等诸多现象。

一、引子:发人深思的现实案例

   笔者曾经在一德育刊物上看到这样一则案例,读后令人深思。

  【案例】:迷恋黄色网站的少年

   浙江义乌的一对夫妻平时忙着做生意,很少在家,更没时间陪儿子,因此只要儿子提出物质上的要求,父母都会满足。今年暑假,儿子提出买电脑练打字,两个大人觉得这比儿子整天出去和同学看电影玩要好,就答应了。
两个月的假期,儿子果然几乎不出门,整天坐在电脑前。父母在家的时候,有时还把书房门反锁不让父母进去。父母不懂得使用电脑,一直以为儿子是在学习,也就没去管他。直到有一天,那位母亲突然发现儿子瘦了,眼圈发黑,神情发呆,吃饭心不在焉。母亲以为儿子太用功太累了,等儿子吃完饭回到书房后,母亲推门进去,却看到了电脑屏幕上男女性爱的画面。儿子正看得聚精会神,看到母亲,两人都发呆了好一会,儿子突然大哭起来。母亲再三追问,才知道儿子整个暑假都沉浸在黄色网站里,脑子里整天都是那些画面,其他什么事都不想做,也提不起兴趣,晚上还严重失眠。母亲哭着要求儿子以后不要再看了,但是没有效果,每天不上网,儿子就很焦躁,坐立不安,失眠得更厉害。
新学期开学后,儿子上高二,才上了一周的课,儿子就死活不肯再去学校,说一点都听不进去,无论上课下课,满脑子都是那些画面,头都快炸了。儿子只得休学在家,只要父母不在,他仍上黄色网站。一个多月前,儿子提出给他讨个老婆,说这样他就不会迷电脑了。孩子的父亲束手无策,觉得孩子的要求有点道理,母亲却急了……
这是一则较为严重的青少年学生网络成瘾个案。这个孩子网络成瘾,究其原因,与其父母长期缺少关注和监督、缺少正确的教育和引导、过度放任自流有很大关系,以至孩子迷恋黄色网站很长时间他们都没发现,导致孩子陷入程度越来越深。另外,青春期的孩子在好奇心理的支配下进入黄色网站,身心受到强烈刺激,自身又缺乏自控能力,对两性的问题似懂非懂,终于沉缅其中不能自拔。

   我想,面对这则案例所出现的问题,无论是作为家长,还是作为教育工作者,都应该直面这一问题。但是,另一个问题是:我们应该怎样去把握合理的尺度去处理这一问题呢,怎样让孩子以后“不再去想”这类事情呢,这是当下家长及老师们的一大困惑。
类似的案例还有很多很多:

【案例一】迷恋网络游戏

   某校高中二年级学生,男,17岁。他初二就开始迷恋游戏,刚开始还能克制,只在晚上学校熄灯或者中午休息时借机出去上网。中考时,勉强考取普通高中。但自上高中以来,迷恋游戏程度越来越深,常请假外出上网,周末通常也在网吧度过。该生父母都在外地做生意,没钱上网时,他就向爷爷奶奶以买学习用书之名骗钱。近一年来,该生上课注意力集中困难,脑海里经常浮现网络游戏的场面,学习成绩明显下降。同时,出现了头昏、失眠、记忆力下降、焦虑抑郁、孤僻等症状。

【案例二】迷恋玄幻小说

   某校初中三年级学生,女,15岁。迷恋上网看玄幻小说两年,学习成绩直线下降。该女生个性腼腆,说话细声细气,不爱好团体活动,从小喜欢看科幻小说,是典型的《哈利•波特》迷,只要有新版书籍发行,肯定要在第一时间买上一本,并要观看相关影片。自上初中以来,该女生又迷上了玄幻小说和魔幻小说。说起《小兵新传》、《幻城》、《魔戒》等著名玄幻小说,就神采飞扬,滔滔不绝,视为新时尚。自称新新人类,讥笑大人不知道 “玄幻小说”、“奇幻小说”等现今流行的新名词。一说到学习,则紧皱眉头,一脸的无奈。

【案例三】迷恋网上聊天

   某校高中一年级学生,男,16岁。该生个性内向,因自觉长相难看,常感到自卑、低人一等。对今年刚开始的高中生活和新的教学方式不适应,常觉得与同学们缺乏共同语言,没有知心伙伴。为此,感到非常孤独而到网上交友聊天,因此体验到了网上聊天的乐趣而不能自拔。问及网上交友聊天与现实生活中的交友有何不同时,该生说在网上聊天没有压力,不用担心自己说错话,可以扮演多种角色,不用担心自己的说话是否得体,别人会不会笑话。

【案例四】高三女生与网友离家出走

   某校高中三年级学生,女,19岁。该女生自青春期以来,表现叛逆,与双亲关系紧张。自称不喜欢学习,想参加工作,自谋生计。为了打发时间,常留恋网吧,在网上寻觅良友。一天,结识了一位男网友,两人相约厮守一生。为了达到约会的目的,常在周末隐瞒父母,借口到同学家玩而与男友约会。曾经不辞而别,与网友外出长达一周多时间。问及与网友约会之事,该女生并不否认,称在家中得不到父母的关爱,体会不到被爱的感觉。


   通过列举以上案例我们可以发现,网络成瘾在当下的青少年中已经比较“流行”,案例也越来越多,暴露出的问题也越来越严重,需要引起家庭、学校、社会的共同关注。
另外,我们也经常会在报纸、电视等媒体上看到,一些青少年学生因为网络成瘾而离家出走、实施抢劫、强奸、杀人;跳楼自杀、猝死网吧。这些报道都在警示着我们,青少年网络成瘾问题的严重性不容忽视。

   到底是什么样的“魔力”驱使青少年迷恋网络以致成瘾的呢?

二、探源:什么原因导致青少年网络成瘾?

   青少年网络成瘾已经成为现代社会面临的新问题。归结起来,促成青少年网络成瘾的原因主要有以下四个方面:

(一)网络自身的诱惑

   网络有其吸引人的许多特点,如新鲜感、可操作性、虚拟性等。其中最吸引人的特点是它的虚拟性。在网络的虚拟环境中,人的内心准则和社会规范的制约性大大削弱或不复存在,人们的网上行为表现出一种解除抑制的特点,可以随心所欲地发表自己的言论,做出许多平常想做而不敢做的事情。青少年在家受父母监管,在校受校规校纪及老师的约束,一旦上网就觉得真正进入了自由天地。这种感觉是现实生活中难以找寻的。另一方面,互联网上充斥着各种黄色、暴力内容,这对正处于性意识觉醒、成熟但通过正当渠道无法获得性知识的青少年来说是一种极具诱惑力的途径。

(二)家庭环境的影响

   一些家长对孩子缺乏教育和关心,一味在物质上满足孩子的要求,而忽视了他们的心理问题,使不少青少年将网络当作发泄情绪的场所。网络成瘾问题的背后很大程度上反映了“教育,特别是家庭教育的失败。很多父母的教育方法存在问题导致孩子成为网瘾患者, 他们只懂得限制子女上网,而不懂得如何转移子女对上网的注意力,培养子女新的爱好。”【1】不仅如此,一些家长也被网络所俘获,甚至也患上网络成瘾症,身处此境中的孩子难免不受影响。

(三)上网者自身因素

   国内外调查显示,性格内向敏感、交际困难的人容易上网成瘾。当前青少年面临沉重的学习压力,无论在学校还是在家中都很难保证有真正属于自己的空间,因而很容易在网上寻找属于自己的港湾。许多青少年把网络世界当成逃避现实的地方,当他们家庭不和睦或生活学习中遇到不顺心的事情时,就会到网吧中去宣泄。

(四)网络的相关法规不健全

   尽管我国已实施了《互联网上网服务营业场所管理条例》,但在各地并没有得到很好的贯彻执行,对网吧的管理依然存在漏洞。不少网吧经营管理人员缺乏必要的专业技术和法律知识,网络安全意识淡薄,在实际经营中疏于管理。有关部门在日常监管中也存在权限交叉、职责不清的状况,给违法经营者以可乘之机。有的网吧无视国家相关规定,仍然对18岁以下未成年人开放,使一些青少年沉迷其中。

三、直面:青少年网络成瘾的危害

   网络时代的到来,既给现代社会提供了极大的便利,同时也给社会管理带来了新的问题,尤其是青少年网络成瘾,对现代社会的危害与影响不容小觑。
结合上文中的几则案例,现从以下四个方面将青少年网络成瘾的危害作一总结:

(一)从道德角度来讲

(1)误导青少年的价值判断

   网络中有很多非主流的内容,特别是网络游戏,比如暴力至上、崇尚黑社会等。这些内容会传递不正确的价值观,时间长了以后,青少年就会形成跟现实社会价值相悖的甚至是反动的价值观。

(2)影响青少年的道德行为模式

   青少年长期沉溺于网络,在现实生活中就会习惯于网络的行为模式。比如有些游戏内容本身就是比赛谁能在最短的时间内用暴力消灭对方。时间长了以后,青少年就会习惯于用这种解决矛盾的行为方式。

(3)影响青少年的道德情感

   长期沉溺于网络的青少年,脑海里长时间充斥的都是暴力、凶杀等虚拟犯罪行为。他们很容易变得善恶不分,对善的崇敬、喜欢的情感和对邪恶憎恨的情感会变得越来越模糊。长此以往,青少年从价值、行为、情感等各方面都会逐渐背离主流社会,从一定程度上会影响青少年未来的发展。

(二)从学业方面来讲

   青少年上网大多是为了玩游戏、聊天和看不健康电影等,这些娱乐方式对青少年很有吸引力,意志不坚定的青少年常常身不由己,情不自禁,沉溺其中而不能自拔,严重影响学业。有的人上网时间过长,甚至通宵达旦,不能很好地休息,上课无精打采,精神恍惚;有的人即使上课时也是“身在曹营心在汉”,注意力不集中,学习效率低下;有的人为了上网甚至旷课、逃学……诸如此类的现象日益增多,浪费了大好的时光,导致学习成绩直线下降,影响了青少年的美好前途。

(三)从身体健康方面来讲

   青少年长期迷恋网络,会严重影响他们的身体健康。一方面,网络世界挤占了他们体育锻炼的时间,不利于青少年的健康成长。另一方面,有些网吧环境较差,大量的吸烟导致烟雾缭绕,严重影响了青少年的身体健康;有的青少年上网时间太长,容易导致眼睛疲劳和神经衰落,造成视力下降,情绪不振等疾病,影响了身体发育。还有的青少年为了上网常常节省午饭费用,长此以往,还会导致内分泌失调,引发一系列身体疾病等。

(四)从心理健康方面来讲

   网络成瘾严重影响了青少年的心理健康成长。大多数青少年是独生子女,他们本来就缺乏与他人沟通的机会,如果再沉迷于网络游戏或聊天,就会使他们减少和人交流的机会,甚至患上“电脑自闭症”,处于亚健康状态或直接导致心理障碍,这将给青少年今后的学习和生活带来无法预计的损失。

   青少年网络成瘾犹如吸食“精神鸦片”,对社会的发展影响甚坏,必须引起社会有关管理部门的高度重视。

   如何理性思考与处理青少年网络成瘾问题,是每一位家长及教育工作者都亟需破解的难题。

四、自省:青少年网络成瘾的应对策略

   家庭教育、学校教育和社会政策保障三者相结合形成的社会效应,是扭转青少年网络成瘾的关键。

(一)家庭教育

   作为家长,首先要转变传统的家庭教育观念。处于青春期的孩子拥有成人感,他们渴望能与家长进行平等的对话,而多数家长通常对青春期的孩子采用对待儿童的态度,从而造成了与孩子间沟通的障碍。要相信孩子是可以改变的。孩子要觉醒,父母首先要觉醒,即从自己身上找原因。

(1)和孩子平等对话

   孩子上网成瘾,主要原因是家庭的教育方法出了问题。在日常生活中,家长应尊重孩子的意见,不要用居高临下的态度对孩子说话,应将自己摆在一个“参谋”的位置上。在作出有关孩子的决定时,多引导孩子发表看法,家长则以建议的形式将自己的决定告诉孩子,让他们自己作出判断。同时,在引导孩子自我决策时,家长也应设立一个教育底线。比如,可以给孩子设立一个上网时间段,但前提是他们必须完成学习任务;在管理孩子上网时,家长应结合孩子的个性和爱好,跟他们一起聊聊网上的轻松话题,将他们的兴趣引到一些有利于孩子成长的网络信息上来等。

(2)培养孩子爱好,转移兴趣点

   常常听到很多家长反映,为什么我的孩子大道理都说得头头是道,可就是偏偏知错而为。其实这是青春期孩子的正常反应,这个年龄段的孩子会模仿家长的说教,但却并不能理解其中深远的内涵,他们更关注的是眼前快乐与否。当孩子沉迷网络后,家长不应采取放任或暴怒的极端方法,而应以包容、客观的态度。家长可在生活中对孩子的一些积极行为给予肯定,对孩子的不良行为进行淡化,对孩子的爱好和特长进行有意识的培养,满足他们的好奇心和求知欲,让孩子感受到自己的温暖和爱心,有针对性的把他们对上网的兴趣扭转到生活和学习中来。

(3)鼓励孩子与同龄人交流

   迷恋上网的孩子通常在现实生活中存在不愿与人交流、对网络以外的事物反应冷淡、情绪不稳定等现象,对这类孩子最好的方法是为他们建立一个全新的、相对独立的转变环境,家长可让孩子加入到一些夏令营、素质培养班之类的同龄人团体中去,让他们在无法接触网络的环境中,在老师的引导下试着与人交际,尝试体验网络以外的同龄人群体游戏的乐趣,使孩子从虚拟的网络世界中摆脱出来。

(二)学校教育

   青少年的主体是在校学生,大部分时间是在学校度过的。因此,学校教育中要有针对网络成瘾学生的预防措施。各级各类学校在日常工作中,要想方设法开辟途径使学生的校园生活丰富多彩。

(1)创新课堂教学,让学生体验学习的快乐

   在推进教学改革的进程中,如何创新教学方法,培养学生的学习兴趣,使学生爱学习,使学习成为生活中的一件乐事,能把不断学习作为自己的人生态度。同时,学校应该改革评价机制,多一把尺子评价学生,也就多给了学生成功的机会。

(2)大力推进校园文化建设,丰富学生的课余生活

   学校可以通过培养学生多方面的兴趣爱好,来丰富学生的课余生活,让他们感到有很多有意义的事情可以做,减少学生沉迷网络的可能性。

(3)搭建各种平台,引领学生成为网络的主人

   学校可以通过开展网络知识讲座,使学生树立对网络的正确态度,学会科学利用网络。学校还可以经常性地举行网络知识大赛、网页制作大赛、开办计算机兴趣小组等,引导学生对网络的兴趣和学会利用网络。

(4)提高家长育人水平,更好推进家校共育

   通过家校联系来提高家长育人水平,让家长更新育子观念,更好地与孩子进行情感的交流与沟通。如学校可以通过开展感恩教育等一系列有助于如今亲子关系和谐的活动,来促进亲子间的沟通,帮助构建和谐的亲子关系;学校也可编印相关资料让家长学习;学校还可以开展培训班,提高部分家长的网络知识水平等。

   根据亲身实践,我认为,在学校教育里,教师们对待青少年网络成瘾的问题,千万不能靠“堵”和“禁”的方式。作为教育工作者,我们应深入地了解青少年学生上网的心理原因,要了解自己所教学生的需求和所思所想,掌握它们的年龄特点和家庭情况,因势利导,让学生自己来发现问题,自己来教育自己。

   如果让我来组织一次关于宣传青少年网络成瘾危害的主题德育活动,我会尝试采用辩论赛的方式,让学生自己来发现问题,以达到学生自己教育自己的目的。我会事先设计好辩论的题目:正方观点是“上网利大于弊”,反方观点是“上网弊大于利”。我会特意邀请几位“网虫”担任反方辩手,让他们自己去意识和体会上网带来的利与弊。我想:辩论的气氛肯定会异常激烈,正反两方辩手肯定都会讲得头头是道,口若悬河,据理力争。最后,我会因势利导,引导归纳得出结论:上网是把双刃剑,处理得好,是件好事,增长知识,开拓视野;处理不慎,反被其误,势必影响当前的生活和学习,尤其是目前网络世界十分复杂,学生分辨能力又差,接受能力又不强,容易迷失方向。

   我想,通过这一生动形象、极具意义的辩论赛的形式对学生实施潜移默化的教育,经常上网的学生肯定会有所触动,对于爱好学习的学生来说,又可以通过主题德育活动学习辩论赛的相关流程等知识。这一举多得的事情,何乐而不为呢?

(三)社会政策保障

   青少年网络成瘾的原因是多方面的,当然和社会的政策与管理也有一定的关系。在制定社会政策法规时,要充分考虑到如何预防青少年上网成瘾等问题。

(1)要加快教育网络建设

   作为教育主管部门,应在青少年学生中采取多种形式,运用典型事例,加强法制教育、网德教育、责任意识教育和自我保护意识教育,使学生彻底认清不健康上网的危害,注重引导学生健康上网。作为社会,通过各种媒体普及青少年心理健康知识,开设心理咨询热线。作为家长,不要只关注孩子的衣食住行,更要关心孩子的心理成长,不要对孩子放任自流或者强加干涉,配合好学校、社会做好孩子的思想工作。

(2)加强政府管理

   政府要加强对网吧审批的手续,加大对网吧的检查力度和管理力度,尤其是对网站内容、上网时间和身份证等方面要细心检查、严格管理,阻止不健康的进口游戏泛滥,杜绝“不健康上网”情况的发生,保护青少年的身心健康。

(3)加强网络管理,加大法制力度

   一方面,应加强对网络信息的监控和管理。面对网络上良莠参杂的信息流有必要建立相关的监控机制,控制不良信息源头,为青少年输送科学、正确、健康的信息软件。另一方面,对于境内外一些非法网站要加强监控力度,加强对网络犯罪的打击力度,保护青少年“健康上网”。

   青少年上网成瘾不是某时某地发生的偶然事件,而是当代社会出现的一种畸形现象,这与当代的教育存在着些许联系。因为,教育的某些要义在当代社会被人们忽视了。
五、发现:教育,我们究竟忽视了什么

   教育,从字面上理解就是教书育人,教书与育人应该如平行的两根铁轨,共同载起民族未来的希望列车。然而,当代的教育,犹如“独脚的跛子”一样,只有教书、教书、再教书,考试、考试、再考试,仅是重视对学生知识技能的培养,而对学生将来适应社会所具备的能力的培养却处于“真空”状态。

   青少年网络成瘾的现象给了我们很多反思现代教育的“入口”与“镜子”。教育本身所具有的很多要义都被我们忽视了。

(一)我们忽视了对青少年的防腐教育

   随着信息技术和经济社会的发展,网络在给人们生活带来方便的同时,也给青少年带来了很多负面的影响。影视、网络以及其他媒体夹杂着大量的情爱甚至色情内容,无不侵蚀着青少年幼小的心灵。

   据调查统计显示,在经常上网的中学生中有近一半的男生光顾过色情暴力网站,有的学生不仅经常访问和浏览网页,还下载其中的黄色图片。如今,中学生中流行的暗语:“今天,你网恋了吗?”、“我今天又杀死了一个情敌,我现在已经有8个女人了。”网上聊天中打出的“老公,你还想我吗?”、“真的好想你,想得睡不着”、“快来885(抱抱我)”之类文字的,绝大部分是中学生。青少年网瘾难戒,越戒越凶,其中的后果也就可想而知。俗话说“近墨者黑”,催化剂就时时在身边发生作用,学生们的思想怎能不发生变化呢?

(二)我们忽视了对青少年的人生观教育

   人活着是为了什么?人的一生应该怎样度过?怎样去做一个有益于社会的人?这是人生观问题。只有在积极正确的人生观指引下,生命过程中的每一天才会充实、有意义。青年时期的毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮”,写出了自己人生的远大理想;保尔在《钢铁是怎样炼成的》一书中关于“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次……”的那段名言,至今仍烙印在我们这一代人的脑海里。

   加强对青少年的人生观教育,让每一个校园都能多一些符合青少年实际的心灵引导和活动,让每一个校园都能涌现出一大批像“五四”爱国青年那样有理想、有抱负的优秀学子,将来能报效我们的祖国。

(三)我们忽视了对青少年的青春期教育

   青少年正处于青春期,随着性生理和性心理的发育成熟,他们从两小无猜的状态向朦胧地意识到男女有别的状态过渡,性意识的初步觉醒使他们有意无意地把目光投向异性,并产生了与之交往的愿望,要求获得亲密、信赖、愉悦的内心体验,这个时候他们对异性的感觉是非常微妙的。

   重视和加强对青少年进行青春期教育,纠正他们的错误观念,解除他们的心理困惑,帮助他们建立正确的友谊观,指导他们遵循“自然”和“适度”两个关于异性正常交往的原则,把握好异性间交往的“度”,提倡集体和公开的异性交往,淡化“一对一”和隐蔽性的异性交往,预防情感列车脱轨。

(四)我们忽视了对青少年的耐挫力教育

   当代的青少年,在各自的家庭里都是父母的“心肝肉”、“掌中宝”,很多人衣来伸手、饭来张口,遇到一点点事儿都要父母出面解决,自身缺乏解决实际问题的能力。有的人甚至于遇到一点点挫折就泄气,功亏一篑。

   坚忍不拔的意志和自强不息的精神是当代青少年必须具备的基本素质,也是当代教育必须面对的课题。拥有超强的耐挫力是学习和工作顺利的重要保证。坚忍不拔的意志和自强不息的精神来自于平时点点滴滴的小事的锻炼培养。英国作家萨克雷在《名利场》中写道:“生活好比一面镜子,你对它笑,它也对你笑;你对它哭,它也对你哭。”一名优秀的青少年应该永远微笑着面对生活。正如著名教育专家朱永新教授所说的那样,“理想的学生,应该是自信自强,永不放弃,在困难和挫折面前永不低头,充满旺盛斗志和乐观精神的学生。”


   当前处在心理断乳期的青少年,他们具有很强的接受新鲜事物的能力,网络无疑具有巨大的诱惑力;同时,他们也形成了初步的世界观、人生观、价值观,他们有自己的辨别是非的能力,在教育他们时,横加干涉,粗暴指责,只会引起他们内心的不服,造成逆反心理。对于青少年上网成瘾这类事情,解铃还需系铃人,对他们正确地加以引导、宣传,深入、耐心地做好疏导工作,让学生自己教育自己,再辅以家庭、学校、社会的通力教育,我们有理由相信,陷入网络的青少年一定会告别网络世界的。

 

 

 


参考文献:
〔1〕陶宏开.陶宏开教授挽救上网成瘾者.http://www.xinhuanet.com.
〔2〕朱永新.我的教育理想(增补本).漓江出版社.2009年4月.第44页.

 

 


作者姓名:王灌南
工作单位:翔宇教育集团江苏省淮安外国语学校
通讯地址:江苏省淮安市楚州区楚州大道199号淮安外国语学校
联系电话:13625158536


 

文章录入:hafls    责任编辑:hafls 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)