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淮外“同课异构”教学研讨暨青年教师“成长杯”优课决赛活动记实
作者:张俊逸    文章来源:本站原创    点击数:1020    更新时间:2013/3/10    
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“三环三案”展风姿     “同课异构”促成长

——淮外“同课异构”教学研讨暨青年教师“成长杯”优课决赛活动记实

 

为了加强课堂教学研究,推动课堂教学改革,着力提高课堂教学效率,优化“三环三案”理想课堂模式的操作策略,同时提高青年教师的课堂教学能力,促进教师专业化发展,在即将组织的面向全省公开课教学活动中展示我校的课堂教学特色,淮安外国语学校特组织“同课异构”教学研讨暨青年教师“成长杯”优课决赛活动。

 

在本次活动中,相同学科选用相同的课题,借班上课,以“同课异构”的形式,展示不同教学设计和不同教学风格下的“三环三案”理想课堂,从而达到锻炼青年教师队伍的目的。活动开始之前,教学教研处还提前召开了青年老师的专题指导会议,制定了统一的评课评分标准,并聘请了各学科牵头人、教研室主任、备课组长、骨干老师代表等共同担任各学科优课竞赛的评委,评委组科学评分,及时给予所有参赛的青年教师最坦诚、最忠恳、最直观的教学评价。

 

所有参赛的青年教师都十分重视本次活动。赛前,他们广泛收集材料,认真备课,不时翻阅《淮外教师业务档案》,从听课记录中借鉴其他老师教学的亮点,丰富自己的课堂教学策略,还有很多青年老师带着自己的初备教案,请自己的师傅或同组的骨干老师给予指导。还有部分老师为了在正式比赛时有更好地发挥,在自己所带的班级先行试讲,邀请自己的师傅和备课组同事前去听课,请他们就自己的试讲提出意见和建议,并结合教学实际和教学建议对自己的教学设计进行调整和优化。

 

正式比赛中,各位参赛教师各显神通,为大家呈现了一节节精彩的“三环三案”理想课堂教学展示。初一语文组的洪青青老师,通过自己精彩的点拨案,充分调动起了学生的积极性,将《月迹》上出了童真、上出了意境。听课的张俊逸老师直言自己的听课感受:“这节课让我很想回到课桌前,再做一回学生。”初二物理组的谷海跃老师,以自己风趣幽默的语言赋予枯燥物理知识以丰富趣味,从实验过程的细节入手巧妙设问,层层深入,将学生牢牢吸引在知识的海洋……其他学科的课堂展示同样异彩纷呈,亮点迭出,展示了淮外青年教师一个多学期以来所取得的扎实进步。

 

本周起,各备课组和教研室将陆续召开专题研讨会,通过研讨、反思、改进、优化教学策略,促进全体教师专业能力和业务素养的提升,进一步提高课堂教学效率,共同创建淮外课堂特色,为329日淮外面向全省公开教学展示活动蓄势。

                                                (文/张俊逸)

文章录入:赵树青    责任编辑:赵树青 
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