关于启动班主任师徒结对“蓝青工程”的通知

关于启动班主任师徒结对“蓝青工程”的通知

各级部、各班主任：

为了加强班主任专业发展，培养一支高素质的班主任队伍，充分发挥爱岗敬业、班级管理经验丰富的老教师的“传帮带”作用，通过以老带新、以新促老、师徒结对，促使青年教师和新加盟我校的教师迅速成长为合格的管理者和优秀的班主任。经研究决定，学校启动班主任师徒结对“蓝青工程”。

班主任师徒结对“蓝青工程”具体构想和要求：

1.刚加盟我校的新任班主任和在我校担任班主任工作三年之内的老师均应参加“蓝青工程”；

2.“蓝青工程”班导师指导聘任对象：在我校担任班主任工作五年以上，成绩卓著，且有丰富的班级管理经验的现任班主任老师；

3.班导师指导主要负责指导内容包括：班主任基本工作规范；学生心理健康教育指导；班级活动的设计和组织；班级建设和管理；晨会夕会班会开展；班级教学成绩分析；家长会召开；个案处理；德育论文撰写等；

4. 徒弟每周至少听班导师指导一次班会（晨会或夕会等），师傅及时和徒弟交流意见，提出要求；

5.徒弟每周口头或书面向师傅汇报一周班务工作情况，提出工作中的问题困惑，师傅要给出相应的指导意见，重点指导班级管理和思想工作的开展（相关材料每周交级部德育副主任处存档备案）；

6.班导师指导要密关注徒弟的班级管理状况，发现问题及时向徒弟提出整改意见；

7.班导师每学期指导徒弟策划一至两次主题班会活动；班导师每学期要指导徒弟撰写一篇以上的德育论文或教育叙事，提高徒弟的理论水平；

8.青年教师班主任的培养考核分为不合格、称职、优秀三个等级。级部加强过程管理，定期考评，检查资料，德育宣传处每学期对“蓝青工程”进行总结评比考核。

附：班导师“蓝青结对”情况