学恩来 习礼仪 育美德

 “八礼” “四仪”是为培育和践行社会主义核心价值观,在未成年人中开展的文明礼仪养成教育。2014年春季学期开始,江苏在全省开展文明礼仪养成教育。淮安外国语学校校积极响应号召,具体细化“八礼”“ 四仪”,着手基础文明素质养成,加强学生文明礼仪教育,教育学生知礼明德,有爱守诚,求善至美,克勤克俭。

 

一、加强宣传  提高知晓 

 

“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。

我校能充分利用橱窗、黑板报、墙报、校园电视台、校园广播站、校园网站等渠道,向学生宣传“八礼”“ 四仪”的内容,确保师生知晓率。同时,我校将文明礼仪教育纳入到班级道德文化建设的体系中,通过制定制度、宣传发动、检查评比、案例分析、主题班会研讨等方式去推动。

 

二、细化措施   落实到位

 

1“仪表之礼”:规范学生仪表形象(①不染发,不烫发,男生不留长发;②公共场合着装得体,不穿背心、拖鞋;③不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物;④坐时男生不跷二郎腿,女生并拢膝盖;⑤走路抬头挺胸,不勾肩搭背),并建立学生会日检查、周评比、月考核制度。

2.餐饮之礼:制定餐厅文明管理条例(①在公共场所就餐时有序排队,不大声喧哗。②适量盛取,不剩饭、不剩菜,“光盘”行动。 ③就餐时保持餐桌、地面整洁。④在学校食堂用餐后,主动整理归放餐具);加强文明餐桌评比(被评为“文明餐桌”,放置桌花作为荣誉标志)、文明就餐班级评比、设置文明监督岗督查光盘行动

3.言谈之礼:制定语言文明礼仪规范( ①与人交谈时目视对方,不东张西望。②不随意打断别人讲话。 ③不说大话。④不强迫别人回答不愿意说的问题。⑤讲话音量、语速适中,让别人听得清楚。);开展“语言文明”主题班会、召开用语规范专题广播会、班级建立语言文明督查小组、德育月评“语言文明之星”。

4.待人之礼:制定待人礼仪规范(①拜访他人应预约,并准时赴约。同学来访,热情相待,出门迎送。不在休息时间给别人打电话。②.给别人力所能及的帮助。③不顶撞家长、老师。④不对老师的相貌和衣着评头论足。⑤见到师长来宾立定颔首鞠躬(上身前俯1530度)问好。);初一新生军训第一课;人人过关,日日检查评比通报,让行礼问好成为习惯。

5. 行走之礼:规定校园行走要求(上下楼梯靠右;楼道里慢行;校园不奔跑;餐厅有序排除;来回上学途中遵守交通规则)文明乘车规则:字形排队上车,女前男后,女坐男站,车内不挤不嚷,服从车长管理。

6.观赏之礼:制定观赏礼仪规则观看演出,尊重演员劳动,在合适时机鼓掌喝彩;②不爆粗口,不喝倒彩。③未经允许不随意拍照摄像。观看时取下帽子,尽量降低身体重心,不影响后排观众观看。④无特殊情况不提前退场,确需退场,在演出节目间隙离开。⑤维护环境,不将瓜皮果壳等随手乱扔。);每次活动(如成功论坛、圣诞英语晚会等集会)后,我校都要对活动的“观赏之礼”进行总结评比(学生会检查,采用积分制)。

7. 游览之礼:制定游览礼仪要求(①吐痰和口香糖用纸巾包好丢入垃圾箱。②在景区长椅上不躺卧,为他人留有空间。③排队等候留意1米线。④在不允许拍照的地方不拍照,在有关闭闪光灯标志的地方自觉关闭闪光灯。⑤爱护公物,不乱涂乱画。);将具体的考核要求和各年级翔宇之春踏青节联系起来。

8. 仪式之礼:制定仪式之礼要求(①每周一升旗仪式,穿礼服,保持肃静,升国旗时行注目礼,并大声唱国歌。②参加入团仪式活动时,着装整洁,共青团员戴团徽。③参加公共活动时,要遵守秩序,不推不挤不嚷,认真聆听。);主办单位举行相应仪式活动时对照要求,提出要求,并进行具体考核,评出优劣。

9.“四仪”之中我们主要加强14岁中学生的青春期教育,通过开展谈心活动;建立导师制;启动老师心理辅导员工程等措施,引导学生顺利走过人生浮躁期和叛逆期,从而懂得控制情绪,学会包容他人,懂得感恩,学会沟通。

 

三、科研保障  活动推进

 

建立《淮外三宝》、《相约星期一》、《公民视界》等德育校本,通过学习、考查、评比等环节达到“知行合一”,同时将文明礼仪融入打水、排队、行走、就餐、宿舍等生活细节中,切实培养学生的基础文明素养。我校还将文明礼仪活动系列化,一个阶段一个教育主题,真正把教育做到实处,致力于培养未来社会合格的公民。同时以“四季八节”(春季:风筝节、踏青节;夏季:艺术节、龙舟节;秋季:体育节、科技节;冬季:英语节、阅读节)为活动抓手,将“八礼四仪”的教育潜移默化渗透其中。

课题引领,将文明礼仪教育制度化。我校于2011年承办了国家社会科学基金“十一五”规划课题《闲暇教育课程研究》开题论证会和江苏省教育科学“十一五”规划课题《闲暇教育深化研究》结题鉴定会。课题成果《传统节日文化》获省校本课程优秀奖。

开设课程超市,邀请扬州大学技术经济管理专业研究生傅海琴开设“日常礼仪”讲座。以中华传统美德的一部分——礼仪文化为切入点,以弘扬传统美德,接轨国际礼仪、提升学生日常行为道德水平为目的,将中华传统美德教育寓于日常行为教育之中,做既传承中华传统礼仪又接轨世界礼仪的现代中国人。

2013年,我校在区政协、区教育局领导的大力支持下,开展了“小手拉大手,素质共提升”启动仪式、主题班会展示、家校联手签名系列活动,把文明礼仪教育活动引向深入,推向高潮。  

2014418,淮安区未成年人八礼”“四仪百场宣讲启动仪式暨首场宣讲活动在我校举办。我校掀起“学恩来,习礼仪,育美德”的热潮,在具体活动中融入“爱、善、诚、勤、俭、美”的教育元素

 

淮外秉持“教孩子三年,为孩子想三十年”的理念,坚持走“规范化特色化”的办学路子,全力贯彻执行“德智体美劳”全面发展的教育方针,以“学周”为主旋律,全面实施“八星班级考核”评比活动,每周根据积分评比出“文明礼仪星”,同时将评比结果纳入到班集体和学生个体评优体系中。

    我们本着“坚守教育道德,营造精神家园”的教育理念,以更高昂的斗志和更饱满的激情,去创造更加适合学生的教育,去开创我区素质教育更加美好的未来。