让每个学生都成为课堂的主人

    落实“没有角落的、没有忽略的、没有放弃的”的原则,就必须将课堂的着眼点放在学生的“学”上,让各层次学生都觉得自己是课堂的主人,都有充分发挥自己能力的时间和机会,学得积极主动、快乐。各学科课堂教学必须做到的几点要求

    1.教学目标必须兼顾三类学生。以中等生为主的课堂上,教师要指导优秀生,学会之后,再朝哪个更高的目标努力。最重要的,一定要给后进学生找到合适的目标,告诉他们跟不上整体时,他们做哪些实事。一定要消灭上课陪坐现象。不管大事、小事、难事、易事,每同学都要有实事可做。

    2.课堂提问、操练等互动的面尽可能扩大,让更多的、不同层次的学生有参与的机会,努力使每个学生都处于投入状态。

    3.用实物投影仪的展示来代替学生黑板板演,为更多的学生拓展展示的空间,并增加指导的典型性和针对性。

    4.学生动笔练习的时间不少于10分钟,以控制一堂课只是说说说、听听听的局面出现(新授课的动笔练习含作业纸上的当堂检测,语文、数学、英语、物理、化学等学科的新授课必须有当堂检测)。

    5.教师处理偶发事件不超过20秒。以防个别学生犯了点错误,个别教师便大动肝火,训斥一通,或大讲一番“政治课”,使双方都受到伤害。这样要求,避免了“热处理”,而冷处理显然有利于提高教师们的教育技术。

    6.教师纯讲授时间不超过20分钟。以使老师们研究自己讲课的含知识量,提高讲课的有效性。

    7.课堂及课后作业要分三个层次,先进生、中等生、后进生要做不同层次的作业。

    8.提倡学生做课堂教学总结,以增强学生学习、评课的积极性。

    9.提倡课间深入学生,主动和学生在一起游戏、活动、谈心,增强亲和力,营造和谐的师生关系。

    10.授完课提倡在教学设计后面总结出一条经验或一条教训。日积月累、与时俱进,便能发生质的变化。