当前位置:网站首页>新闻速递

淮外吴寿健老师带领孩子轻松学作文

  走进冠军夏令营营员中间,你会发现他们的文化衫上印着“文武双全”四个大字。本次夏令营期间,邹轩体育除了设置丰富的运动课程之外,特别邀请淮外吴寿健老师为营员们开设写作专题讲座。
  吴寿健老师在淮外有12年毕业班教学经验,在作文教学方面有自己独到的见解和实践,应邀赴全国各地开设作文公开课或讲座20余次,是中文核心期刊《中学语文教学参考》的封面人物,参编多本作文丛书,多篇作文方面的论文在省级以上刊物发表,指导三百余人次在国家、省市级作文大赛中获奖或发表。他主张生活化作文、活动化作文,指导学生细致观察,细微思考,细腻表达。
  第一讲《作文有道:思维和表达》开讲之前,吴老师带领学生观看了一位残疾人参加极限运动的视频,并要求学生选择一个点去思考和表达。趣味性的引入一下子把同学带入到作文课的情境中来,并积极地参与到交流中,把自己的想法变成文字,并大胆、大声地与别人分享。讲座中,吴老师出示一组图片:自然风光图、雨中拉车的车夫照片、丰子恺漫画、南非摄影记者凯文·卡特摄影作品《饥饿的苏丹》、微笑的蒙娜丽莎等,设计丰富的写作活动,让学生看图说话、看图写话、给图片命名、说出图片的主旨等,把学生的思考和表达的兴趣激发起来。
  在学生表达、交流的过程中,吴老师相应地补充讲解有关写作的知识,如联想和想像,对比和衬托,白描和细描,正面侧面结合,实写虚写结合,动静结合等。为了提高同学们的参与度和积极性,吴老师将同学们所在的营分为相应的战队,以合作与竞争的方式来进行,积分对个人和战队双向考核。讲座的过程中,亮点频出,一位同学在写“雨中拉车的车夫”时用“皱着眉头”,吴老师引导大家能不能改成其它的词,有说“锁着眉头”,有说“拧着眉头”,在理解和比较中,吴老师带领学生进行写作中的词语锤炼。在同学们表达的过程中,吴老师打出表达的三个层级:流畅通顺,生动形象,个性哲理。
  淮外七(6)班一位同学在日记中这样描述听吴寿健老师作文课的感受,“听,那幽默风趣的声音,高兴地与我们交流,如夏日的凉风,似池中的轻荷,带来凉快和清爽。”作文来源于生活,但是高于生活,是对生活的提炼和升华。我们相信,冠军夏令营的孩子们在这六天中,不仅收获了自我保护的本领、强身健体的精神和冠军梦想,而且在写作的领域一定会有很大的提高。