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淮外:谆谆教诲 纸短情长

  “亲爱的姑娘,无须期待命运在某个瞬间突然被扭转,那些改变我们人生的能量,就在滴水穿石的每一天……”又逢期末,初一17班宗林林老师在给班里心爱的孩子们在评语中如是写到。
  每到期末,淮安外国语学校的班主任老师们工作总是繁忙,复习、考试、阅卷、总结、制定下一步的计划……但不管再忙,大家都会专门抽出时间来,用简短的一段话为学生们这一学期的表现,做一个总结,写一份评语。除了考试成绩,这无疑是评价学生一学期表现最为重要的部分,所以每一位班主任都格外用心,学校也非常重视。
  对于如何写评语,每位班主任也都有自己的小妙招。初一5班的袁子健老师从初一刚开始就给每个孩子建立了一份学生档案,到了期末,将他们的档案打开,点点滴滴的小事就像放电影一样在袁老师的眼前掠过,他笔下的文字,也更加饱含深情。初一13班的张绍杰老师则更注重孩子们自我意识的发展,他用心收集好学生自评和小组评价,尝试着从学生自己的角度撰写评语,张老师的评语读来,更像是给孩子以最亲切、最坚定的肯定。
  “让评语艺术化,让评语的教育价值最大化。”是淮外班主任本学期研究的重点。评语撰写工作早在一个月前就启动了,每一位班主任在撰写评语时坚持以人为本,以发展的眼光、遵循一对一原则,为每个孩子写出量体裁衣式的个性化评语,让学生在评语中获得成长的动力。每一个学生的评语都经过几次审稿,一审用红笔修改,二审用蓝笔修改,三审是审阅打印纸质稿。确保每一条评语都更有针对性、真实性。
  长久以来,我校开展的各项工作一直得到学生、家长和学校的肯定,这其中离不开广大班主任的辛勤付出。每一位班主任在工作中都怀揣真心和同理心,用心对待每一位学生,与学生平等交流,倾听学生的烦恼,分享学生的成长喜悦,与学生亦师亦友,不断完善工作方法,充实工作内容,让全员育人的理念落实在日常工作中。相信班主任的用心付出一定能在学生的心灵深处留下充满温暖和阳光的记忆。也希望班主任们能相互学习,取长补短,用满腔的爱,在工作中不断创新,使班主任工作不断提升。